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2月27日，青島市教育局召開加強與改進初中道德與法治教學工作會議，會議宣布了市教育局黨組決定，自2017級開始，初中道德與法治學科學業(yè)水平考試實行閉卷考試。

閉卷考試強化德育的重要位置

“培養(yǎng)什么人”、“怎樣培養(yǎng)人”、“為誰培養(yǎng)人”，是教育領(lǐng)域的一個根本性問題。在多方調(diào)研、召開座談會、問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，通過多方論證，作出了這項改革決定。其主要考慮，一是全面落實國家對德育課程的要求；二是執(zhí)行教育部考試改革的有關(guān)規(guī)定，2017年教育部中考改革補充通知中指出，除語文、數(shù)學、外語和體育4科課程外，至少將道德與法治、歷史、物理和化學4科納入錄取計分科目。2018年6月青島市教育局印發(fā)的《青島市初中學業(yè)水平考試與普通高中招生改革實施方案》中，道德與法治作為第一組合中的一科，滿分為80分；三是參考其他地方的中考政策。

“六個加強”確保實現(xiàn)改革目標

為確保使考試方式改革這個變量變成學科發(fā)展和學生成績提高的最大增量，青島將狠抓“六個加強”，力爭實現(xiàn)預期目標。

一是加強道德與法治學科教師隊伍建設(shè)，形成青年教師、骨干教師和名師等隊伍梯次，發(fā)揮名師工作室和骨干團隊的帶動輻射作用。全面提高教師學科素養(yǎng)，提高駕馭道德與法治課堂的能力和水平。，

二是加強德育課程研究，提高教師研究課程標準的能力，整體把握課程目標和教學目標的關(guān)系，做到“人人手中有課標、人人研究好課標、人人使用好課標”，合理確定教學目標，精準把握重點難點，提高目標達成度及使用教育部統(tǒng)編教材的能力。

三是加強道德與法治課教學方法研究，積極探討學生喜聞樂見的教學方式，著力解決教法僵化、形式單一問題，倡導教師踐行活動性課程，引導和幫助學生通過親身經(jīng)歷與感悟，在獲得情感體驗的同時，深化思想認識。要突出自主、合作、探究的教學方式，拋棄灌輸式教學，落實生生互動。尤其要聯(lián)系社會實際。

四是加強道德與法治課的常識性教育，強化國情教育和傳統(tǒng)文化教育，普及社會常識和法律知識，讓學生及時了解國內(nèi)外形勢，尤其是引導學生準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和實踐要求，養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進學生核心素養(yǎng)的提升和全面發(fā)展，為學生一生成長奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

五是加強學習內(nèi)容整合。準確把握道德與法治課程的綜合性，從具有普遍意義的典型事件或問題中選取主題，有機整合學習內(nèi)容，將基本原理、基本概念和基本知識融入現(xiàn)實生活，避免對課程內(nèi)容進行分塊式的機械處理，切實減輕學習負擔。

六是加強資源開發(fā)。樹立融合、開放、發(fā)展的課程資源觀，根據(jù)教學目標的需要，開發(fā)、選擇一切可以利用的課程資源，充分發(fā)揮各種教學資源的人文教育功能。充分利用學?！暗谝徽n堂”、校內(nèi)外“第二課堂”和網(wǎng)絡(luò)“第三課堂”，調(diào)動家庭、學校、社會資源，共同參與和引導學生品德的發(fā)展。

閉卷考試的主要優(yōu)點

任何學科的學習都需要必要的記憶和理解，對基礎(chǔ)知識和基本概念的記憶和理解，是豐富方法、提升能力、形成思想、指導實踐的前提和基礎(chǔ)，道德與法治學科也不例外。閉卷考試方式的優(yōu)點如下：

1．有利于落實德育學科核心素養(yǎng)。能夠提高學生運用知識分析和解決問題的能力，提高學生的心理水平、道德水平、法治素養(yǎng)、國家認同和民族自豪感，助力學生健康成長成才。

2．有利于統(tǒng)一考試的公平要求，可以避免學生因為帶入考場的材料準備不全而丟失分數(shù)。

3．有利于引領(lǐng)教學變革?？荚囆问降恼{(diào)整可以帶動教師加強德育課程研究，提高研究課程標準的能力，提高使用教育部統(tǒng)編教材的能力。促進教師加強教學方法的研究，積極探討學生喜聞樂見的教學方式。

4．有利于培養(yǎng)學生良好的學習習慣和扎實嚴謹?shù)膶W風，對其終身學習和全面發(fā)展有著積極的意義。

5．有利于初高中銜接。2020年，山東高考增加學考在高考中的分值比例。高中政治學科是閉卷考試，是學考中的重要一科，如果學考不合格，將不能作為高考等級考科目。

因此，我們必須認清學科發(fā)展規(guī)律，解決“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”“為誰培養(yǎng)人”的根本問題，提高教學水平，使考試方式改革這個變量變成學科發(fā)展和學生成績提高的最大增量。