互聯(lián)網(wǎng)+法治教育 為孩子的健康成長(zhǎng)護(hù)航
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在大家的內(nèi)心世界中，學(xué)校本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)非常純潔，讓孩子學(xué)習(xí)的地方。但是現(xiàn)如今在網(wǎng)絡(luò)的侵?jǐn)_下，校園環(huán)境也越來(lái)越被那些有著不良習(xí)慣的問(wèn)題少年們帶的越來(lái)越偏了。
近一段時(shí)間，我們從網(wǎng)中看到校園霸凌的事件是頻頻發(fā)生，也成為每個(gè)家長(zhǎng)非常擔(dān)心的事情。
家長(zhǎng)們都是七零八零后，大家回想起自己的童年，自己的校園時(shí)光，那時(shí)候在校園里到處充滿了歡聲笑語(yǔ)，學(xué)生時(shí)代的美好，也成為大家成年之后一個(gè)美好的回憶。
現(xiàn)在到底是怎么了？為什么校園欺凌事件屢禁不止呢？
這也是值得大家和社會(huì)都去思考的問(wèn)題，之所以頻頻發(fā)生校園欺凌的事情，它不僅僅是學(xué)生們個(gè)人的問(wèn)題，而且還關(guān)乎到家庭和學(xué)校一系列的不作為。
第一，網(wǎng)絡(luò)的蔓延，讓學(xué)生過(guò)早的陷入其中。
互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代就這么如火如荼的到來(lái)了，十年前大家上網(wǎng)還得偷偷摸摸的去網(wǎng)吧，而現(xiàn)在上網(wǎng)變得如此普及。
網(wǎng)絡(luò)上的影響有多大，作為成年人就能夠深深的體會(huì)到，人手一部手機(jī)，不管是上班還是在家，不管是吃飯還是上廁所，大人們都是機(jī)不離手，更別說(shuō)那些沒(méi)有任何抵抗力的孩子了。
青少年由于在情感和認(rèn)知上面非常的不成熟，很容易接受網(wǎng)絡(luò)暴力，由此模仿而做出極端的事情來(lái)，不但不認(rèn)為到自己的錯(cuò)誤，反而覺(jué)得這樣是很了不起的。
第二，家庭教育的錯(cuò)位，讓孩子養(yǎng)成以自我為中心的那種驕橫。
這一代的孩子，他們都是獨(dú)生子女的后代，可以說(shuō)在身上集中了幾個(gè)家庭的寵愛(ài)。這種溺愛(ài)的背后會(huì)有什么樣的現(xiàn)象呢？孩子一個(gè)個(gè)成為霸王，成為眼高于頂?shù)男」?，繼而會(huì)養(yǎng)成他們以自我為中心的那種驕橫。
正是因?yàn)樵诩彝ブ羞^(guò)于寵愛(ài)，他們一點(diǎn)也不能受委屈，一旦和同學(xué)之間有了矛盾，就會(huì)用極端的方式來(lái)處理。
第三，越來(lái)越早熟，讓學(xué)生的身心發(fā)展有一些脫節(jié)
如今，我們的國(guó)人在生活水平上比起二十年前，那是翻倍的在增長(zhǎng)。物質(zhì)生活在今天如此的豐富，也導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生身體發(fā)育都大大的提前了。
早熟也成為中學(xué)生們面臨的一個(gè)問(wèn)題，但是這種早熟只在于身體上，在他們心理方面卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟不上。這種身心脫節(jié)的現(xiàn)象，也讓他們?cè)趯W(xué)校里和同學(xué)們出現(xiàn)矛盾時(shí)，喜歡用暴力手段去解決。
第四，留守兒童得不到父母健全的愛(ài)
現(xiàn)在的生活一切都是以經(jīng)濟(jì)為前提，在農(nóng)村很多當(dāng)父母的，都是把孩子交給家里的老人看管，而自己卻遠(yuǎn)赴大城市打工賺錢。一年就在春節(jié)的時(shí)候回來(lái)跟孩子們團(tuán)聚，孩子自然就嚴(yán)重的缺乏父母的教育和愛(ài)了。
老人僅僅能夠管理他們的生活方面，而對(duì)于知識(shí)水平的教育那是非常有限的。在這種家庭中，孩子們不能有著全面的價(jià)值觀和人生觀，在學(xué)校被人欺負(fù)時(shí)，根本沒(méi)有能力，也不知道該怎么處理。
長(zhǎng)時(shí)間的沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，這種孩子也容易形成怯懦自卑的心理，這也成為校園欺凌的主要原因。
孩子受到欺負(fù)，家長(zhǎng)也是非常痛心。從小小的一個(gè)校園的角落就折射出整個(gè)社會(huì)的影子，所以我們家長(zhǎng)既要保護(hù)好自己的孩子，也要教育好他，幫助他樹(shù)立正確的人生觀，才能慢慢杜絕這種事件的發(fā)生。（來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系告知）
校園霸凌，各國(guó)如何治理
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